El naturalismo

El naturalismo es: Fue un estilo artístico, sobre todo literario, basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos, tanto en los más sublimes como los más vulgares.
Desde Francia, el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío, determinado por la herencia genética y el medio en que vive

Que se caracteriza por la herencia genética, los defectos sociales (alcoholismo, prostitución, pobreza, violencia) y el entorno social y material en que se desarrolla e inserta el individuo.

El escritor/a naturalista presenta a los personajes de su novela carente de libertad o libre albedrío (es la creencia de aquellas doctrinas filosóficas que sostienen que los humanos tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones) puesto que ésta se limitada por herencia genética ya que todos pensaban que si tu padre era muy poco listo tu vas a ser igual que él, o si tu madre es una lumbrera tu también lo vas a ser supuestamente esta ideología.

Este fragmento de Los Pazos de Ulloa, deEmilia Pardo Bazán trata de un cura que es enviado a un pazo, donde estaba viviendo una panda de personas que no tenían ninguna educación, con lo que se ilustra el tema de el salvajismo/primitivismo. 


Podría dividirse en dos partes:
En la primera, los dos primeros párrafos, asistimos a las preocupaciones del cura, ya que no sebe que se va a encontrar al llegar al pazo. Y el segundo nos cuenta como es el olor del campo, en conclusión nos describe el pazo.


En la segunda, los dos últimos párrafos, sucede que Don Pedro está maltratando a la criada(Sabel).


El narrador de este texto es 3ª persona omnisciente puesto que conoce todos los pensamientos de los personajes.


Sin embargo, el punto de vista o visión que se muestra es la del personaje de Don Julian (cura) lo que se deriva del uso de los verbos que indican la visión del cura, como apreciaba.


De hecho, accedemos directamente a sus pensamientos a través de la técnica del estilo indirecto libre en el párrafo 1 que consiste en que el narraor dice lo que piensan los personajes sin indicarlo.

Examen del libro

El libro del que os voy a hablar se llama El fantasma de Canterville que es una versión de Llorca, pero su verdadero escritor es Oscar Wilde  que defendía la importancia central del arte en la vida. Este libro fue publicado a finales del siglo XIX (1891).
El libro es de género fantástico y de subgénero juvenil ya que habla sobre fantasmas y de amor. Su escritura es sencilla y fácil de entender.
Yo diría que el tema general del Fantasma de Canterville es lo buena que puede ser una persona, que proviene de una familia no muy agradable. 
Los hechos ocurren en el interior de un famoso castillo y nos muestra un poco  como era  la época del siglo diecinueve con sus criados y demás.
Los lugares están muy acertados ya que la historia se desenvuelve en varias habitaciones  del castillo como el salón, varios dormitorios y la famoso dormitorio lleno de polvo de fantasma.
El narrador es una tercera persona omnisciente ya que sabe lo que piensa el fantasma y la familia Otis.
Los principales personajes son los gemelos Rallas y Estrellas  que son los que hacen rabiar muchas veces al pobre fantasma, Washington que es el que borra  la mancha que el fantasma hacía todos los días, Virginia que es la típica chica tímida que no se mete en problemas y por último el fantasma Sir.Simon que es un personaje muy malhumorado que intenta hacerle la vida imposible a todas las familias que residen en el castillo.
Todos los personajes son planos excepto Virginia que evoluciona de forma radical cuando conoce al fantasma Sir.Simon, ya que cambia su carácter, porque al principio era una chica tímida y después de conocer al espectro se porta de forma más abierta.
Resumen:
La historia trata de una familia norteamericana acomodada que se traslada a un castillo de Inglaterra,  aquel castillo estaba situado en un territorio hinóspito terreno que no tenía ninguna casa al rededor y por lo tanto no tenía vecinos , y allí se encuentran con un fantasma impertinente que vagaba por la casa haciendo un montón de ruidos con sus cadenas oxidadas. Los gemelos que son los hermanos pequeños le hacen la vida imposible al fantasma. Este cuando no puede más con los gemelos decide definitivamente morir y estar tranquilo,entonces el fantasma conoce a Virginia y ve la buena persona que es, y le pide que le ayude, al instante de que Virginia le dijese que si, se abrió el salón en dos y se introducen los dos a la misma vez.  Aquel salón era muy antiguo ya que tenía una estantería enorme con un montón de libros viejos.
 A las pocas horas Virginia sale del salón atónita ya que lo único que necesita Sir.Simon era un poco de amor puro como el de Virginia para marcharse e paz. 
Finalmente, Virginia se casa con un Duque.
Opinión:
A mí la historia me gustó ya, que mezcla varios géneros poco frecuentes como el fantástico y el amoroso. 

Mi clon

Lo primero que tienes que hacer es, levantarte 10 minutos después de que te haya tocado el despertador, lo segundo es vestirte corriendo porque si no te va a dar tiempo a desayunar y peinarte perfectamente para ir al colegio,  si te encuentras con mi madre, que seguramente que si porque tendrás que desayunar con ella hablarle sobre lo que vas a hacer durante el día.Al acabar de hace todo eso te subirás al coche porque mi madre te llevará a la parada del bus, y cuando llegue la gente le saludas porque tienes que recordar que eres una persona muy educación.Cuando llegue el bus te subirás y te sentarás delante de Ayla y Ana Isolina y hablarás con ellas sobre los deberes del día anterior. Al llegar al instituto irás a la entrada de abajo la que esta enfrente al gimnasio y te encontrarás con la otra Ana, a ella le saludas y te metes un poco con ella. Cuando toque la sirena entrarás con Ana y hablais de cualquier cosa mientras vais a clase,cuando estés allí saludas a todos y abres las persianas. En el instituto poco tienes que hacer solo hablar mucho durante las seis horas y trabajar lo mínimo en clase. Cuando toque la sirena serás uno de los últimos en subir al autobús porque tendrás que hablar con gente de los otros cuartos ya que no estuviste con ellos durante toda la mañana pero con las principales personas que tienes que hablar son: María, Enya y Aida . En el autobús te sentarás con David y hablareís de las clases de hoy y sobre los entrenamientos de ambos. Al llegar a la parada te recogerá mi padre o mi hermana y ireis a comer.
Después de comer lo que te pongan en el plato irás al salón a escuchar música porque es tu mayor jovi, así que vive con intensidad ese momento, a la media hora tienes que hacer los deberes en mi habitación, cuando los acabes recogerás la habitación y te pondrás a ver un documental de animales en la tele porque eso es otro e tus jovis, sobre las 6:20 te prepararás para ir a entrenar,ya allí hablas con todos sobre atletismo y  tienes que correr unos 40 minutos de calentamiento y de seguido haz lo que te mande el entrenador porque si no se cabrea muy rápido y a mi de momento aún no me llamo lo atención.Al acabar el entreno te recogerá tu hermana y te llevará a casa para que te duches y cenes. Cuando ya hiciste todo lo anterior te vas para mi habitación y si al día siguiente tienes examen te pones a estudiar bastante porque de momento en este curso no suspendí ni un examen, y si no tienes examen te pones a ver la tele y lo que tienes que ver son concursos porque te tienen que encantar, y por último sobre las 12:30 te pones a dormir.
Posdata recuerda que desayuno leche con cereales y galletas, y acuérdate de una cosa muy importante toma las vitaminas por la mañana antes de desayunar.
A y recuerda que te llamas Jonathan.        

la importancia de saber convivir

O clima da miña clase o describiría como...

Un clima temperado

Considero que podería mellorarse en...

En no tener tan mala leche

A miña actitude na clase a definiría cos seguintes adxectivos...

Bao, taballador

Podería mellorar se...

Non ubera certas persoas

Fastídiame especialmente cando...

A xente non trae os deberes porque se lle olvidaron e din que non saben facerlos 

Non podo soportar que...

A xente non trae os deberes porque se lle olvidaron e din que non saben facerlos 

As situacións que considero máis molestas son...

Los gritos 

Considero que poderían solucionarse se...

Cada una anda a o seu rollo 

Nesas ocasións síntome...

Mal

Opino que a miña relación cos compañeiros/as é... especialmente con...

Moy boa especialmente con Luci, Didi ,Ana María e Sanrroman

Gustaríame coñecer máis a...

Tamara

Non consigo entender a...

Natalie

Penso que podería mellorarse a miña relación con...

Tamara

A profesora podería axudarme se...

Me parara un pouco os pés

A persoa coa que máis me meto o fastidio é...

Natalie

Cando fastidio a esa persoa o fago porque...

Non me cae ben

O que debe sentir esa persoa cando me meto con ela é...

Rabia 

Se mo fixeran a mín sentiría...

Mal

Considero que facer sentir mal aos demais me beneficia en...

Sentirme eu liberado por dentro

Penso que cando teño un problema con alguén é mellor falalo para solucionalo ou facerlle cousas por detrás para fastidialo? Por que?

Nin unha cousa nin a outra porque ao que tes que facer e ir de cara

descripción realista!!

Fernández tiene unos ojos grandes como platos, de un morrón oscuro que resaltan en la cara que indican el carácter fuerte como un huracán.
Su boca es de una medida normal poco carnosa que representa la otra cara de su carácter, la buena persona que puede llegar a ser.
Su nariz es pequeña como cada paso que da.
Sus mejillas son rechonchas y redondeadas como el buen humor que pocas veces muestra.
Sus orejas son puntiagudas como los altibajos de su fuerte carácter.

De Pas no se pintaba. Más bien parecía blanca. En efecto, su cara blanca tenía los reflejos del yeso. En las mejillas, un tanto avanzados, bastante para dar energía y expresión característica al rostro, sin afearlo, había un ligero encarnado que a veces tiraba al color del sobrecuello y de las medias. No era pintura, ni el color de la salud, ni indicaba del alcohol; era el rojo que brota en las mejillas al calor de palabras de amor o de vergüenza que se pronuncian cerca de ellas, palabras que parecen imanes que atraen el hierro de la sangre. Esta especie de atasco también la causa el orgasmo de pensamientos del mismo estilo. 

En los ojos del Magistral, verdes, con pintas que parecían polvo de tabaco, lo más notable era la suavidad de musgo; pero en ocasiones, de en medio de aquella gordura egajosa salía un resplandor punzante, que era una sorpresa desagradable, como una aguja en una almohada de plumas. Aquella mirada la resistían pocos; a unos les daba miedo, a otros asco; pero cuando algún audaz la sufría, el Magistral la humillaba cubriéndola con el telón carnoso de unos párpados anchos, gruesos, insignificantes, como es siempre la carne informe. 

La nariz larga, recta, sin corrección ni dignidad, también era sobrada de carne hacia el extremo y se inclinaba como árbol bajo el peso de excesivo fruto. Aquella nariz era la obra muerta en aquel rostro todo expresión, aunque escrito en griego, porque no era fácil leer y traducir lo que el Magistral sentía y pensaba. 

Los labios largos y delgados, finos, pálidos, parecían obligados a vivir comprimidos
por la barba que tendía a subir, amenazando para la vejez, aún lejana, entablar relaciones
con la punta de la nariz muy grande. Por entonces no daba al rostro este defecto apariencias
de vejez, sino expresión de prudencia de la que toca en cobarde hipocresía y anuncia frío y
calculador egoísmo. Podía asegurarse que aquellos labios guardaban como un tesoro la
mejor palabra, la que jamás se pronuncia. La barba puntiaguda y  levantada semejaba el
candado de aquel tesoro.

La cabeza pequeña y bien formada, de espeso cabello negro muy
recortado, descansaba sobre un robusto cuello, blanco, de fuerte músculos, un cuello de
atleta, proporcionado al tronco y extremidades del fornido sacerdote, que hubiera sido en su
aldea el mejor jugador de bolos, el mozo de más partido; y a lucir entallada levita, el más
apuesto odioso de Vetusta.

Diario de Ana Frank!!!

Día 25 de marzo de 1945


Querido diario:
 Hoy a sido un día fatídico para mí, porque llevo un par de días sin ver a mi gran apoyo en este maldito campo (mi hermana).
Yo creo que a muerto ya que aquí si desapareces tantos días te dan por muerto/a. Seguramente que se puso peor de esa maldita enfermedad que las dos teníamos y que a mí, poco a poco me está debilitando cada vez más.


Llevo más o menos un año en este campo de concentración y ya e perdido a muchos amigos y familiares: el primero en morir en la cámara de gas fue Hermann el  padre de la familia que vivía con nosotros, Friz el hijo de Hermann murió en el hospital no se muy bien de que, la siguiente fue mi madre que murió de extenuación al ver que yo y mi hermana enfermamos, y por último mi hermana que muere por culpa del tifus. 


Y sobre los otros como mi padre no sé nada. 

<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estimad@s compatriotas:
Teño que contarbos unha serie de cousas que sucederán: Napoleón foi un militar, político e gobernante aparte de emperador de Francia. Morreu exiliado na illa de Santa Elena no 1821. Foi abdicado do seu país.


A restauración foi un periodo comprendido entre a caida de Napoleón e o proceso revolucionario. Houvo unha reunión de todos os monarcas dos países que Napoleón había conquistado e decidiron porse aos mandos deses países e facer un goberno absoluto.  


                                                                                                           Houbvo barias revolucións a causa do governo absoluto: 
Grecia se independiza do Imperio Turco, en America se independizan as colonias Españolas e Portuguesas, Bélsica se independiza dos Países Baixos, España pasa dun reximen absolutista a un resimen liberal, Polonia, Alemania e Italia as revolucións non tiveron exito. 


O romanticismo impulsou o nacionalismo  

O século das luces:Ocurre no  XVIII. Neste século Galicia sale da crise económica , grazas ao millo e a pataca que axudarón moito.


Os ilustrados: Na aquela época pensaban que o galego era un dialecto que derivaba do castelán por iso non se ensinaba na escola, pero o padre Feixoo e o padre Sarmiento reclamaron a categoría de idioma a o galego.


O resurdimento: No século XIX os poetas galegos como Rosalia de Castro ergueron a literatura galega a altura que tiña na idade media.


Galicia dividida: A xunta decidiu no século XIX dividir Galicia en catro provincias (Pontevedra ,A Coruña, Ourense e Lugo). Nesta época empezaron a xurdir os primeiros galeguistas.


A lingua de orella: Os escritores no XIX non tiñan dicionarios en galego enton tiñan que escribir de orella.


O estado do 36: NO ano 1931 o rey era Alfonso XIII, nese mesmo ano os galeguistas forman un partido que ten como fin estudar o galego.


O golpe do 36:Nese ano o galego volve sufri un novo golpe e esta vez por un ferrolán chamado Franco. A nosa lingua foi proibida e só se podía falar castelán.


Tranquilos o galego ainda non morreu ; Hoxe en día o galego máis o castelá comparten un mismo territorio chamado Galicia. Estas dúas linguas son obrigatorias en Galicia polo tanto que nas cidades e no campo se escoita falar as duas linguas.


En conclusión eu non cambiaría a época na que vivo porque nas outras non me gustaba nada a vida que tiñan. Eo único que cambiaría desta época e que por min todos tiñan que falar a mesma lingua o GALEGO

Autoodio

Despois de todo os galegos empezaron a ter autoodio xa que odiaban a sua propia lingua.

Os séculos de ouro

Mentras castela pasaba por un bo momento o galegoo seguía sumerxido nos séculos oscuros sa que segía sendo unha lingua minoritaria.

A lingua castela,oficial en Galicia

Co descubrimento de América e as novas normas dos reies católicos de España sobre a lingua o castelá enpezou a berse en documentos,escirtos ....

Os séculos oscuros

Os séculos oscuros ocorren cando os escritores mais a poboación deixaron de escribir e de falar a lingua galega.

O galego e o portugués

Cando Portugal separese de Galicia, nace outro novo idioma que parte do galego e ese idioma chamase portugués.  

O galego

O latín que nos deixarón os romanos pouco a pouco foi evolucionando asta chegar a o galego.Este foi un acontecemento que solo ocorreu en Galicía 

O latín vulgar!!

Ca chegada dos romanos a terra de castros ( Galicía ) implantaron unha nova lingua, o latín, e ese latín non era a mesma que se falaba en Roma,era un latín distinto.

A lingua na idade dos castros!!

Naquela época ainda non se falaba galego, nin castelán e inglés tampouco. Directamente non se sabe moito da lingua que se falaba, porque como non sabían escribir poucas palabras quedan na actualidade.

El perro fantasma:
Erase una vez un perro llamado Babas, que iba con su dueña llamada Clotilda por un sendero que había al lado de la casa de ambos. Aquel tenebroso sendero era oscuro como la noche misma y tenebroso.

A los 25 minutos de que el perro y Clotilda salieran a dar su paseo diario, la madre de la muchacha se empezó a preocupar porque ellos no solían tardar más de un cuarto de hora. De allí a cuatro minutos llegó la muchacha llorando de desesperación porque su pobre perro había desaparecido en aquel maldito sendero, donde cada animal que entra no sale.
Aquella semana para Clotilda fue un infierno, ya que removió tierra y aire para buscar a su pobre perro desaparecido, y no lo encontró .
Su madre al ver la tristeza de su hija, compró un perro indentico a Babas y le dijo a su hija que acababa de encontrar a su querido perro. Y la niña al ver a su perro saltó de alegría, y no volvió a pasear por aquel sendero.
En conclusión no te tienes que fiar de las aperencias  si no en el comportamiento de los animales y de las personas.

“Ejercicio de cohesión textual”

Una historia de amor animal.
Aquella radiante mañana de mayo, Marta decidió salir a pasear con su perro Trisky por el espeso bosque que rodeaba su solitaria casa. Ella tenía quince años y su perro cinco. Marta y su perro eran inseparables y no necesitaran hablarse para saber qué estaban pensando el uno y el otro.Por consiguiente aquel día era diferente y Marta pronto sabría por qué. Cuando ellos llegaron a uno de los claros de aquel espeso bosque observó una conducta extraña en Tirski, el perro empezó a olisquear a su alrededor y a ponerse nervioso, pues Marta decidió soltar al perro para darle la posibilidad de mostrarle aquello que lo ponía tan nervioso. Y el perro comenzó a emitir unos gañidos tan lastimeros que hizo temer a su dueña, que estuviese herido en alguna de sus patas. Por último el perro tenía sanas todas sus patas. El perro empezó a correr y guió a Marta a través de los matorrales del espeso bosque. Finalmente Marta, sorprendida, pudo ver de qué se trataba. Ella vio cómo el perro se acercaba a una madriguera desde donde se escuchaban unos ansiosos lloros caninos.
¨_ “¡ mi perro ha sido papá!”- gritó Marta emocionada. Seis pequeños perros mamaban con fruición de la paciente madre, madre que con ojillos llorosos miraba fijamente a los pequeños perros ignorando al ilusionado padre que había rastreado el olor de sus hijos hasta encontrarlos en medio de un espeso bosque.En conclusión Marta, llena de ilusión, decidió que adoptaría a los seis perritos y criaría hasta conseguir un buen hogar en el que cuidas.en a los perros adecuadamente. Mientras no fuese tarde, tanto Marta como su Trisky disfrutarían de la felicidad que los pequeños cachorros y amantísima madre traerían a su triste y solitario hogar en medio de un denso y solitario bosque

Guía turística sobre Mónaco

Al menos una vez en la vida hay que ir a Mónaco. Lugar mítico situado a los piés de los Alpes y bañado con el mediterráneo.
En Mónaco puedes visitar estos museos/monumentos: Eglise Sainte Dévôte,Cathédrale,Jardin Exotique et Grottes de l'Observatoire estos son los más visitados,el circuito de monte carlo,el gran casino etc..

1. Tipos de unidades lingüísticas y en qué se diferencian entre sí. 
fonema:carece de significado.Ej: f
palabra:Varios fonemas unidos con significado.Ej: hola
sintagma:grupo de palabras que desempeñan una función sintáctica.Ej: el niño nuevo
frase:son varios sintagmas con sentido y sin verbo.Ej: ¡hola!
oración:es un conjunto de frases pero con verbo.Ej: El niño nuevo es feo.
texto:conjunto de enunciados que dice un mensaje completo.Ej: un cuento,o un poema.
2.La diferencia fundamental entre oración y sintagma es que la oración tiene verbo y el sintagma no.
3.sustantivo:son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos referentes son contextuales)
Adjetivo:Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.
Verbo:es una palabra, que indica acción
adverbio:Los adverbios son un tipo de palabra cuya función fundamental es la de complementar al verbo.
Preposición:es un tipo de palabra que son invariables que sirve para enlazar frases.
Conjunción: palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras.
4.Llamamos sujeto léxico a la palabra o el conjunto de palabras que en una oración desempeña la función de sujeto.
Llamamos sujeto gramatical a las desinencias de número y persona que lleva la forma verbal.
5.Lo más fácil para mi de aprender son los sintagmas porque es lo que más me gusta y lo que más me cuesta es los sujetos léxico y gramatical. 

Utilidades del facebook y del tuenti!!

El tuenti y el facebook tienen las mismas cualidades, tienen juegos, amigos, un perfil, un inicio y amigos,pero solamente tienen una diferencia que el facebook es internacional y el tuenti es solamente una página social española aunque se puede utilizar en todo el mundo.
En ambos se puede hablar con los amigos por el chat, cotillear (las fotos, comentarios y demás) y conocer jente nueva.
Ventajas del tuenti: nadie que tu no tengas agregado como amigo no te puede ver el perfil.
Ventajas del facebook: puedes conocer a gente de otros países.
Inconvenientes del tuenti: no tiene inconvenientes.
Inconvenientes del facebook: todo el mundo sea o no sea amigo tuyo te puede ver el perfil.
Tanto el facebook como el tuenti se puede utilizar en clase para pedir los deberes a tus compañeros.

Continuación de la corza blanca

suspicaz:Propenso a concebir sospechas o a tener desconfianza.
esquililla:Cencerro pequeño, en forma de campana.
chopera:Sitio poblado de chopos.
zagal:Pastor joven.
picada:Picado
peripecias:En el drama o en cualquier otra composición análoga, mudanza repentina de situación debida a un accidente imprevisto que cambia el estado de las cosas.


En una noche de tormenta,
 Azuzena decide  marchar con el joven y fuerte zagal , pero .... en ese mismo movento  fueron raptados por el padre de él . Francisco que así se llamaba  los metió en una corte vacía y oscura llena de bichos y ratas.
Después de varios días de secuestro, el joven zagal apareció muerto en el cobertizo, al lado de su querida Azuzena.
Cada día que iba pasando, Azuzena se sentía cada vez más asustada por aquel maldito corzo que había traído Francisco la misma noche que su amado había muerto en aquella mugrienta corte, ya que Azuzena creía que ese corzo estaba maldecido.
A las dos semanas del secuestro, Azuzena murió por culpa de aquel corzo negro, ya que resbaló por culpa de una de sus meadas, y se cayó contra la puerta de aquel mugriente cobertizo, yse desnuco al instante.  

La Revolución Industrial!!!  


Se produjo en Inglaterra en el siglo XVIII y se expandió por todo Europa,EEUU y Japón.Esta revolución propuso un cambio en la economía de carácter agrario y artesanal a otro economía más rentable.Se inventa la máquina del vapor.


La revolución francesa!!!


Se produjo en Francia en el 1789.
El pueblo protestó contra los reyes porque los reyes vivían sin pagar nada y los del pueblo tenían que pagar riendas y comían de lo poco que les quedaba.
Los reyes de esa época(María Antonieta y Luis XVI)fueron decapitados por el pueblo. 


Revolución Americana

Rima LXV
Llegó la noche, y no encontré un asilo,
¡y tuve sed!... mis lágrimas bebí,
¡y tuve hambre! ¡Los hinchados ojos
cerré para morir!
¿Estaba en un desierto? Aunque a mi oído
de las turbas llegaba el ronco hervir,
yo era huérfano y pobre... ¡El mundo estaba
desierto... para mí!


Dice que esta muy solo y amargado e incluso que se traga su propio sufrimiento.
El desierto es una metáfora  porque lo compara con la soledad.


Nació en Sevilla el 17 de febrero de 1836, hijo del pintor José Domínguez Insausti, que firmaba sus cuadros con el apellido de sus antepasados como José Domínguez Bécquer.

Cartas marruecas

Critica la pobreza que ay en España y que unos tienen mucho y otros no tienen nada.El género literario epistolar.
La vida de José Cadalso se conoce no ya únicamente a través de documentos y testimonios de sus contemporáneos, sino, de un modo más valioso, por la visión que él mismo nos ofrece en su Memoria de los acontecimientos más particulares de mi vida y de las cartas conservadas (1773–1780).

LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN

La enseñanza es que no te tienes que casar con la persona que tus padres quieran por muy educad@ que seas sino que te tienes que casar con la persona que tu elijas.

El burro flautista

Trata de un burro que está andando por el prado y se encuentra una flauta y se pone a tocarla.

Moraleja:La moraleja de esta fábula es que porque tengas algo no hace falta saber utilizarla.

La iglesia de la madeleine

La iglesia de la Madeleine es un templo católico de estilo neoclásico situado en París .La construcción comenzó cerca del año 1764 por Pierre Contant d'Ivry, siendo luego reconstruida con planos de Guillaume Couture(1777), aunque a causa de la Revolución Francesa las obras se interrumpieron de 1790 a 1805. En 1806, y por decisión del emperadorNapoleón Bonaparte La Madeleine se transformó radicalmente, desechando la mayor parte de lo ya construido, y se levantó prácticamente de nueva traza, especialmente determinada por el aspecto exterior  .

En 1842 volvió a ser iglesia católica, función que continúa representando en la actualidad.

La Madeleine no se corresponde con las construcciones típicas de la iglesia occidental, lo que, vista desde el exterior, lleva a confusión. El interior de La Madeleine de París está proyectada en estilo barroco lo que crea un contraste muy interesante entre las fachadas y la parte interna de la iglesia. 

El neoclasicismo...

La arquitectura puede ser analizada como una rama de las artes social y moral; La Enciclopedia le atribuyó la capacidad de influir en el pensamiento y en las costumbres de los hombres. Proliferan así las construcciones que pueden contribuir a mejorar la vida humana como hospitales, bibliotecas, museos, teatros, parques, etc.

También en la escultura neoclásica pesó el recuerdo del pasado, muy presente si consideramos el gran número de piezas que las excavaciones iban sacando a la luz, además de las colecciones que se habían ido formando a lo largo de los siglos.

La pintura:Es estética neoclásica. Obras como el Juramento de los Horacios plantean un espacio preciso en el que los personajes se sitúan en un primer plano; el predominio del dibujo. Jean Auguste Dominique Ingres (1839-1867) aunque no fue un pintor neoclásico, tiene obras -como La Fuente- que representan este movimiento artístico.